Proceso de participación infantil en la producción social de un espacio educativo para la escuela primaria de San Simón el Alto, tras el sismo de 2017 en Malinalco, Estado de México.

Artículo Académico | Revista de Arte Ibero Nierika | Julio 2020

AUTORES: Percibald García, Alina Schmidt, Erendira Derbéz, María Ortiz Montúfar

PUBLICACIÓN: Revista de Arte Ibero Nierika

INSTITUCIÓN: Departamento de Arte, Universidad Iberoamericana Ciudad de México

NÚMERO: 18 

FECHA PUBLICACIÓN: julio - diciembre 2020

ISSN: 2007-9648

LINK DE CONSULTA: https://nierika.ibero.mx/index.php/nierika/article/view/25

RESUMEN:

El cuestionamiento de la idoneidad de espacios y metodologías de aprendizaje es necesario para asegurar el derecho a la participación libre e informada por parte de la niñez en las sociedades. Bajo esta premisa los niños de San Simón el Alto - comunidad severamente afectada por el sismo de 2017 en México -, mediante talleres participativos de arte y arquitectura, construyen un espacio de enseñanza que dé representación a su sentir y su pensar.

PALABRAS CLAVE:

​Producción social del hábitat, diseño participativo, arte y educación, arquitectura y educación, talleres infantiles, Malinalco.